他身边，弯下腰，轻声说道：“怎么了？发生什么事了？”弟弟抬起头，看到是她，眼中闪过一丝惊喜，随即又有些愧疚地低下头，小声说道：“我上课说话了，老师要找家长谈话。”
她微微一笑，拍了拍他的肩膀，安慰道：“没关系，以后注意点就好。走吧，我陪你去见老师。”
她拉着弟弟的手，带着他来到老师的办公室。办公室里，老师正坐在办公桌后，看到她和弟弟进来，便示意他们坐下。
她礼貌地向老师问好，然后认真地听着老师对弟弟的批评和建议。
老师提到弟弟上课不专心，影响了课堂纪律，希望家长能加强教育。她点头表示理解，诚恳地向老师道歉，并承诺会督促弟弟改正错误。
她还主动询问了弟弟的学习情况，表示会多关注他的学习进度，帮助他提高成绩。
在与老师的沟通中，她展现出成熟稳重的气质，言谈举止得体大方，既没有过分谦卑，也没有推卸责任，而是积极地与老师探讨解决问题的方法。她的眼神坚定而温和，透露出对弟弟的关爱和对教育的重视。
离开学校时，她拉着弟弟的手，语重心长地说道：“弟弟，你已经长大了，要懂得遵守纪律，认真学习。
我也会多陪你，帮你一起进步。我们一起努力，好不好？”弟弟抬起头，看着她那充满关爱和期待的眼神，心中涌起一股暖流，重重地点了点头，眼中闪烁着坚定的光芒.
林诚看着姐姐说道“姐，我喜欢上一个人了”
林筱看着弟弟弱弱的问了一句“男的女的？”
林诚顿时蒙了
“当然是女孩子”
林筱拍了拍林诚的肩膀语重心长道“现在女孩子喜欢又高又帅学习好的”
林诚听懂言外之意
“我不就是又高又帅吗？”
林筱笑着说道“人家成绩怎么样？”
林诚悠悠道“年级第一”
林筱笑着说道“加油好弟弟”
林筱走时竖起了大
